Internetdiskussion 2011
Die Internet-Diskussion 2011 war folgenden Themen gewidmet:
- Informelles Lernen (mehrheitlich in deutscher Sprache)
- Learning in dissolving boundaries (mehrheitlich in englischer Sprache)
- Capacités transversales (in französischer Sprache)
- Le nouveau rôle de l’enseignant (in französischer Sprache).
Sie finden die Synthesen, die Diskussionsbeiträge mit allen Materialien hier. Über diesen Link gelangen Sie auch zu den Materialien der Treffen, die im Anschluss an die beiden französischsprachig moderierten Internet-Diskussionen stattfanden.
Internetdiskussion 2010 im Vorfeld des SFEM 2010
- Synthesen der Foren-Diskussion
Die Synthesen, die regelmässig von den Moderatorinnen und Moderatoren erstellt wurden, sind öffentlich zugänglich, hier.
- Kurzfassung dieser Synthesen finden Sie hier.
Ergebnisdokumente zum SFEM 2010
- Evaluationsbericht (Auswertung der Fragebogen am SFEM 2010)
- Echo aus den Trend-Cafés vom Donnerstag, 28. Oktober 2010 (deutsch)
- Echo des Trend-Cafés de vendredi, le 29 octobre 2010 (französisch)
Synthese des SFEM 2010:
Positionspapier für die Stiftungsratsversammlung der SSAB (10.3.2011)
- Bildungstrends als Folge neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (Schlussfolgerungen aus bisherigen Vorarbeiten, Stand April 2011)
- Bildungstrends als Folge neuer Informations- und Kommunikationstechnologien: Massnahmen zur Nutzung beim Lehren und Lernen (enthält Stichworte aus der Stiftungsratsversammlung vom 10.3.2011).
Jetzt geht es um die Umsetzung der Massnahmen. Was könnten Sie beitragen? Beteiligen Sie sich an unserer Diskussion auf der Plattform L4D Learning for Democracy.
Eine Registrierung ist unerlässlich (Anleitung dazu auf Plattform L4D). Papiere und Diskussion finden Sie unter „Other active groups“: Lehren und Lernen mit ICT – Welche Massnahmen?
